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羲和書院暑期黃河行社會實踐團總結報告

投稿 2020/09/11 00:00:00 發布 來源:河南網 作者: 976 閱讀 0 評論 74 點贊

我們的團隊名稱是新鄉醫學院三全學院黃河保衛隊暑期社會實踐團。本次社會實踐的活動主題是學習與弘揚黃河文化、踐行保護黃河生態。活動日期為2020年8月15日到8月18日。社會實踐的模式采取了實地實踐,全體成員組隊而行。考慮到疫情以及團隊集合、住宿、飲食等的方便,我們把地點選在了成員較多且交通條件便利的鄭州。具體點說,時間地域分為兩大模塊。第一大模塊為黃河博物館,這是中國唯一一座以黃河為專題內容的自然科技類博物館。通過參觀,我們可以更好地了解黃河,學習黃河文化。第二大模塊為黃河名勝風景區,這主要是我們踐行活動主題的地點。這兩大模塊相輔相成、缺一不可,就是要做到知行合一。為了暑期社會實踐團活動后期的順利實施,我們早在活動前期就做了不少工作。其中,王宇利用優秀的電腦技術,做了有關黃河文化及保護內容的宣傳頁設計工作。曹云波、周楊、閆殊卉三位參與了宣傳頁的印制工作,以便于全員的宣講。黃河是我們的母親河,也是中華文明的發源地,因此保護黃河與弘揚黃河文化是每個炎黃子孫義不容辭的責任。我們也深知微薄之力并不能帶來太大的改變,但我們能夠通過此感染更多人,加入到這個大隊伍中。

一、學習黃河故事,踐行知行合一

在8月15日這一天,我們來到了第一個實踐基地,即黃河博物館。首先,我們在工作人員的引領和講解下,通過觀察圖片、錄像、圖表、工程模型、實物標本等資料,進一步了解黃河的地理、地貌、氣候等自然概況,人類活動所產生的黃河文化,以及水旱災害、河患治理、水資源開發利用、黃河遠景規劃等。之后,我們在自助知識問答機上回答問題,結果回答的還不錯。這時,我們團隊選出周楊和韓寶漢作為志愿者,在經有關人員允許后,向來往館內的游客進行講解工作。由于水平有限,兩位志愿者結伴講解,以此確保內容真實、豐富。帶領游客一路觀覽城門,壺湖瀑布的浮江到五大展廳。兩位志愿者也非常注重細節,通過化石和歷史文物的展示,進而講述一段故事,從而讓游客深入了解到了黃河的歷史文化淵源。講解過后,游客也對兩位志愿者提出好評。當然,也得到了專職講解員的評價,同時他們也提出了兩位志愿者要注意與游客的互動,因為講解員不止于講解。知識現學現用,不僅加深了記憶,也充分體現了知行合一。

二、助力垃圾分類,保護生態屏障

在8月16、17日這兩天,我們明確的就是黃河保護工作的落實。我們深入黃河名勝風景區,每個成員自帶的垃圾夾、垃圾袋等工具,進行垃圾處理和分類工作。我們一起行動,集中撿拾散落在步道、景觀帶的固體垃圾和廢棄物,并分類投放到就近垃圾箱,以實際行動保護黃河周邊生態環境。由于黃河名勝風景區面積之大,我們特地詢問景區環衛工游客垃圾的集中地點。我們了解到炎黃廣場是個垃圾比較多的地方,因為這里曾作為春晚現場河南分場的主會場,還因疫情影響導致修繕工程緩慢,地面凹凸不平,“破窗效應”讓許多游客的垃圾匯集在這里。我們一行于是集中到炎黃廣場,按照原來的方式分成小組,將垃圾拾起,并進行分類,統一丟進垃圾桶里。令我們感到不孤單的,有些景區工作人員和游客也紛紛加入到我們隊伍中,一起保護黃河沿岸生態。

三、發放調研問卷,宣講黃河文化

在8月18日這一天,我們又一次來到黃河名勝風景區,由于考慮到人流量及宣傳頁的發放,我們團隊特別分為兩組,一組在景區入口附近,另一組在景區出口附近。我們并不是直接將印制的黃河行的宣傳頁發到游客手中,而是先做個圍繞黃河歷史文明、黃河水沙治理、黃河環境保護及水資源節約小調研,從而了解游客對黃河文化的認知情況。這樣就能更好把握住游客對于黃河認知的薄弱處,做到有目的的宣講。最后,才把宣傳頁發放至他們手中。經過,精準的宣講模式和團隊的共同協作,兩個團隊都完成了既定目標,共計1000人次。

經過這次實踐活動,我們團隊不僅是完成了規劃好的實踐任務,還深刻了解到了這條母親河身后的故事。團隊成員們扎根黃土大地了解黃河實情,在社會實踐中增長智慧才干,在艱苦奮斗中錘煉意志品質,在為實現團隊制定目標的不懈奮斗中實現人生價值,用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。作為青年一代,隊員們必定肩負時代使命,以青春之我,奮斗之我,古為今用,為社會建設添磚加瓦。

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